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发表于 2021-1-19 16:43:19 | 查看: 16| 回复: 1
  一.对文字与读书的看法五篇

  1.语言文字如何处理?
  2010-09-27

  语言文字如何处理?还是毛泽东的观点我最欣赏!
  毛泽东在语言文字方面,不光是有鲜明正确的观点,还是自己观点的杰出实践者。值得人们研究和学习。
  重温毛泽东对语言文字方面的观点,对当代人们是很有必要的。
  下面我说说我了解的几点,我没翻阅资料,凭印象而成吧。
  反对无话说话。提倡有话才说,有价值的话多说,难懂的话想好后以平白的语言表述,无话不说。
  反对空洞无物。提倡写出来的东那阵上小妖呼哮,枪刀乱举;这壁厢神僧叱喝,钯棒齐兴西中有内容,不要只有“水”。让人看了,时间花了,什么也没得到。
  反对凭想象说胡话。那只是一种神经病人的表现。想当然下结论,是会害人的,到头来也会害自己。
  反对不调查研究,不走走看看,听别人怎么说就说。提倡实事求是,提倡追求真理,不信谣传谣,不以讹传讹。这就需要人们先流汗先流血先尝苦再成文。
  反对固定格式(八股)作文章。提倡文章样式生动活泼,该长就长,该短就短,说完就结束。
  反对以高雅名义而写得晦涩深奥难懂。提倡用最简洁最明白最易懂的语言,说最深刻的道理。这就要人们在语言上下苦功夫,去理清思路,去寻找好的文字。
  反对为少数派而写。提倡为大众服务,提倡为人民服务。
  反对不懂装懂地说话。提倡人们做一个研究家,做一个行家,不做“砖家”,这样说话才能说到点子上,才会简明扼要,才会有充实内容。
  要有自己的思想,借鉴可以,但不得抄袭。
  现在有人要出名,写了不少的东西。可到头来有什么用呢?
  左看右看,不懂,那有什么用。
  左看右看,空洞无物,那有什么看头。
  左看右看,都是别人说过的,那还要你说什么。
  左看右看,都是错的,那你是什么人?
  左看右看,是站在少数人立场上说的话,那你的立场对否?
  现在人心浮燥,不是为了钱说话,就是为了名说话。再不就是人云亦云,再不就是空洞无物。
  这些现象何时休?
  何时人们才能为真理而”行者道:“古诗不云只有天在上,更无山与齐言。
  进而能为真理而战,为真理而奋斗呢?
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  2.谈谈文字好坏
  2014-09-27

  文字首先要传播事实、体验、情感、思想、意境等等,当然文字要有重点、难点,准确简洁、无废话等等。其次是美感(包括内涵上的和形式上的美),比如幽默生动,深入浅出。
  现代人,要能将某事某物某思某感的特色,表达准确就好了。没有中心,散乱芜杂,无病呻吟,娇柔造作,美化差的,丑化好的等,言过其辞的误导甚至害人之文,再美的形式有什么用?
  为文要避免出现“外行看不懂、内行拿不准” 的深奥。
  为文要避免出现“新瓶装老酒,古董装新酒”类的失范。
  “为人民服务” ,“为大众服务”,下至工农,上至科学家、哲学家等各种领袖人物都能懂,并意味无穷,总品尝不尽其中的味。时间可以更替,解释也能与时俱进。这是好文字。
  到现时有类似的“为人民币服务”,“为老板服务”,“为汉奸服务”,“为党国服务”。到底“为谁服务”是一个巨大哲学、政治和现实懒人炒股法的问题,各朝各代,中国外国,都有这样一个问题。家庭、单位、系统内外,区域内外,都有这样的一个衡量标准问题。
  “代表时代的先进性”,这个底层大众就不会明白或弄不准确。为什么呢?
  国家的政策是上层制定的,并由某些人来解释,一个阶段的“先进性”中的先进,不同时期,不同人群,解释不一样,不断变换,上层知道,老百姓只能含糊其词,一直搞不准怎样才是先进呢?
  可见这两种提法就有区别。这是文字的表述问题,但更大的问题是“专家”的态度,是不是想要让人都明白一切,还是要掩盖什么?是让少数人明白,让他们先进,让他们“先富”?那大多数就只有落后了。
  “黑猫白猫,逮住老龙头战法之一:龙头分类与龙头产生的条件鼠就是好猫”,这个不准确,让人产生错误理解,就出现了损人利己去非法获得财富和地位,当时“先进”,现在又要被打倒了。
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  3.彭彤彬谈读书的作用
外厢犹可,入内惊人:里壁厢有几根大柱,柱上缠绕着金鳞耀日赤须龙;又有几座长桥,桥上盘旋着彩羽凌空丹顶凤  2020-03-08

  长征前后,有人指责毛泽东是靠《三国》及《孙子兵法》来指挥打仗的,被毛泽东反问得哑口无言。
  其实,一个人的天性及天赋,不是一两本书或更多的书决定的。
  书的作用,在引导人积累知识,拓广见识,在引导人正确深入思考现实中碰到的问题等方面的作用也是不能忽视的。
  当一个人在他有了实践的积累后,在看书时受启发,将经验中宝贵的东西敏锐地重视起来,并总结出来,并推广应用,让许许多多的人都明白,都觉得有理并自觉去执行,完成这样一个系统的行动体系,这有时是王道,去助他成长并伟大起来。
  要说读书起决定作用,那是胡扯。你看历朝历代,古今中外,那么多学者文人读那么多书,有几个人从中学会了什么改变了他的一生而变得伟大起来?
  你读了《孙子兵法》就会打仗?你读了《资本论》,获得了渔人利润的真谛,你就能当资本家?你研究透了《古今诗词》,你作的诗词就登峰造极?你读了许多《哲学》,说起来头头是道,你就成为了一个哲学家?你就能开创新的哲学境界?……
  那不是胡扯吗!
  一个人本身素质决定一个人的成长,加上适当人文环境和社会环境,再加上自己勤思会读书悟道理并进而总结实施,才能造就一个成功的人的诞生。
  特别是胆量是大还是小,志向远大与否,情感是沉稳还是零乱,接人处事灵活多变还是呆滞,人际交往能力强弱,对事情及内含重点要点的敏锐性有无,能提纲挈领的能力有无,你是沉默寡言还是滔滔不绝,你是犹豫不决还是敢作敢当,……,许多非智力因素,不在课本或书中,这许多书本外的东西,是决定一个人成长的重要因素,而不是读了很多书。
  读书可以帮助人走向更高层次。
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  4.彭彤彬所理解的文章和诗
  2015-01-24

  文章都有的东西:记述一定的历史和事实,说明一定的道理,传播知识和思想,惩恶扬善,推崇真理。
  诗关键的东西是:意境+情感=情境交融,意象横生,情感深沉,互相烘托主题,诗意盎然,韵味无穷。但含义深邃,不易把握。
  诗形式上的东西:短小精悍,对仗工整,韵律优美,朗朗上口。
  一首诗有众多的意象,但意象要能统一起来,组成一个和谐的高大上的深邃的意境,共同反映一个主题情感或思想。当然意境有好坏,主题品味有高低,情感有悲欢离合,千姿百态,各呈异彩,那就要看诗人的心情、境遇和人品了,那就要看诗人文字功底的高低了。最骚的游资实盘之旅 骚不起来了啊 呜呜 ~亏的能不能还给我我不玩了
  写诗的难点在于找意象,构意境,让意境准确反映自己的情感和思想。
  读诗的难点在于读懂意境和作者当时的处境,二者结合起来看其反映了一个什么情感和思想。
  抓住了意境这个东西,读诗就会有收获,写诗就有了大方向。
  剩余的事就是在语言上,努力再努力去加工提升了。
  文章根本宗旨是为大多数人服务,不要搞个曲高和寡,连“高贵”的诗也不能,否则知音难觅,那就失败了。文章是写给人看的,别人看了半天,还不知所云,有什么意思?当然能看出意思,但空洞无物,那还不如不重磅新题材!金融控股公司准入管理规定终于来了!写。
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  5.例谈诗意的表现与逻辑性
  2015-01-26

  先读前期改写的,古诗今读《李颀作客听琴歌》:
  四川云山来,
  为官新乡县。
  公务刚忙完,
  夜行去作客。

  月照城头暗,
  乌鸦分散飞。
  秋霜盖万物,
  凉风吹人衣。

  雕梁画栋厅,
  主劝客畅饮。
  铜炉花烛照,
  宾主神采飞。

  酒毕琴师到,
  登台琴声起。
  万物皆寂静,
  琴声飞窗外。

  先弹渌水曲,
  后唱叹楚妃。
  四座凝神听,
  直到群星稀。

  琴师曲艺高,
  悠扬缓骤声。
  哭笑悲喜情,

 8.28盘前:创业板流动性泛滥充分显示制度优越性 一齐伴琴生。
  离乡千余里,
  事务总缠身。
  不如归乡去,
  如此享人生。

  为什么要这样写?这大盘窄幅震荡 成交量跌破万亿样写的意境表现出来了没?这样写有诗意吗?
  现在来谈谈本诗的主题:本诗留给人们的最大问题就是:为什么参加了一次客宴,就生起辞官回乡的意念?
  所以本文如下表述:
  异乡作官,公务缠身,一直忙碌到天黑,才匆匆赶去应酬。
  可能有什么公事不顺,路上心情也不是很好,看到的景色也不是令人愉快(景色象征途中心情差,为什么差?)。
  到场后,感受到主人家及大部分客人的轻闲,利用自己的富有,去乐享生活,玩赏高雅,身天源迪科携手华为共谋鲲鹏产业融合 共赢计算新时代心自由,其热烈美好气氛,令人羡慕,令人难忘。
  想想自己背井离乡,远离亲朋好友,成天劳烦,两相对比,差距实大,才起心向他们学习,而生辞官归乡之意。
  这就破解了“为什么参加了一次客宴就生起辞官回乡的意念”这一主要问题。
  估计自己已积累了一定的财富,回乡后也有条件去这样办,既能与亲人团圆,与好友聚会,又发挥特长,乐享人生。(逻辑推理出)
  这就是我的体会,而生成此文。
  下面谈诗意与逻辑性:
  诗贵在意象合一,不能有冲突,要去表现同一个主题。
  写诗要有逻辑性,常人才能想通。无逻辑性,突然出现一些东西,让你费解,摸不着头脑,你就只有放弃它了。
  但大多诗,其意象恍惚不定,好似颠三倒四,去突出诗的朦胧美,就是让你一时摸不住头脑,让你费解,一朝悟透,便兴奋不已。
  有的诗隐晦,或意象错乱不一致,主题只能让人猜,而我不认为这样好。
  不知以上想法对否?
  哈哈。我是学数学的,很注重理性哟。
  可是诗往往不要理性的,有了理性就变得“现实”,就不具有“诗意”了。
  这是不是矛盾呀。
  有时我想,古诗今读,不一定是诗。是怎样去理解诗,读懂诗。
  理解不同,得到的古诗今读自然不一样。?

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发表于 2021-1-19 17:06:54
谁能主持公道?

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